Zebrania z Rodzicami na platformie Teams odbędą się w następujących terminach:

16 luty 2021 (wtorek) – klasy III godz. 16.30

17 luty 2021 (środa) – klasy II godz. 16.30

18 luty 2021 (czwartek) – klasy I godzina 16.30

Termin złożenia deklaracji przystąpienia do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w sesji czerwiec-lipiec 2021 roku przez uczniów/słuchaczy/absolwentów upływa 7 lutego 2021 r.

Regulamin_konkursu.pdf

Rozstrzygnięcie postępowania

Dotyczy: realizacji szkoleń zawodowych dla uczniów i nauczycieli w ramach projektu ,,Nowoczesne szkolnictwo zawodowe efektem lepszego rozwoju i zatrudnienia uczniów sandomierskiego ekonomika" w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego, Poddziałanie 8.5.1.Podniesienie jakości kształcenia zawodowego oraz wsparcie na rzecz tworzenia i rozwoju CKZIU. Projekt współfinansowany ze Środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Nr umowy RPSW.08.05.0 1-26-00351/19-00.

Rozstrzygniecie_postepowania.pdf

Uczniowie klasy III TE i II TLp (ekonomiści) w dniu 20.01.2021 r. uczestniczyli w zdalnych warsztatach „Cyfrowa przedsiębiorczość”. Były to warsztaty z nowego cyklu edukacyjnego przygotowanego przez Centralny Dom Technologii we współpracy z Allegro. Ich celem było przygotowanie młodych ludzi do poruszania się w świecie e-commerce. Podczas zajęć odbył się trening nabytych umiejętności w formie realizacji konkretnych zadań. Uczestnicy, pracując w grupach, stali się przedsiębiorcami, którzy mieli za zadanie przygotować strategię sprzedaży na podstawie gotowych danych i podjąć konkretne biznesowe decyzje.

 Koordynator projektu - Małgorzata Krasoń

Komunikat dyrektora  Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Sandomierzu w związku z  wprowadzeniem nowych wytycznych dotyczących czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty  w związku z zapobieganiem,  przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

1. Od dnia 18 stycznia 2021 roku ogranicza się   funkcjonowanie Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego   w Sandomierzu ( dotyczy prowadzenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych).

2. Wprowadza się następujące ograniczenia:

• zajęcia dydaktyczno-wychowawcze dla uczniów realizuje się  z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość;
• szkoła może  prowadzić kształcenie praktyczne z zachowaniem reżimu sanitarnego, w określonych warunkach organizacyjnych;
• zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe w ramach praktycznej nauki zawodu mogą być prowadzone w grupach umożliwiających zachowanie dystansu społecznego, w wybranych dniach tygodnia, w wymiarze nieprzekraczającym 10 godzin tygodniowo;
• przy zachowaniu zasad właściwych dla zakładów pracy możliwe jest  także prowadzenie praktycznej nauki zawodu u pracodawców;
• uczniowie branżowych szkół I stopnia, będący młodocianymi pracownikami, nadal mogą odbywać praktyki u pracodawców, o ile u pracodawcy nie występują zdarzenia, które ze względu na aktualną sytuację epidemiologiczną mogą zagrozić ich zdrowiu;
•  dyrektor  szkoły dla zainteresowanych uczniów  organizuje stacjonarnie  w małych grupach  konsultacje dla uczniów klas maturalnych. Ponadto stale odbywają się konsultacje w sposób zdalny dla uczniów; harmonogram dostępny na stronie internetowej szkoły i szkolnym fb.
• dyrektor szkoły, udostępnia  pomieszczenia w szkole, do przeprowadzania poszczególnych stopni konkursów, olimpiad lub turniejów, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

3. Wszyscy nauczyciele i uczniowie realizują zajęcia według dotychczasowego planu zajęć lekcji (wyjątek mogą stanowić uczniowie posiadający orzeczenie  o potrzebie kształcenia specjalnego). Ze względu na organizację zajęć praktycznych po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców dopuszcza się modyfikację planu zajęć w wybranych klasach.

4. Jednostka lekcyjna trwa 45 minut, przerwy zgodnie z dotychczasowym planem lekcji.

5. Wszelkie zmiany dokonywane w planie zajęć będą na bieżąco umieszczane w e-dzienniku tak jak dotychczas.

6. Podstawowym narzędziem wykorzystywanym przy prowadzeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych w formie zdalnej   jest Microsoft Teams.

 Zajęcia przy użyciu Microsoft Teams odbywają się zamiennie tygodniami począwszy  od 18.01.2021r do 22.01.2021r. od godziny 7.10 do 11.45 asynchronicznie, od 11.55 do 16.20 przy użyciu Microsoft Teams, kolejny tydzień w sposób odwrotny.

 Zajęcia które odbywają się  przy użyciu dowolnych metod ustalonych przez nauczyciela przedmiotu wraz z danym oddziałem klasowym;   asynchronicznie;  nauczyciel udostępnia materiały i w czasie rzeczywistym zajęć  pozostaje do dyspozycji ucznia. Uczeń jest zobowiązany podczas danej lekcji odebrać wiadomość od nauczyciela, zapoznać się z przekazanym materiałem, w razie wątpliwości analizuje  z nauczycielem udostępniony temat. Nauczyciel po 40 minutach lekcji sprawdza obecność ucznia. Podstawą obecności jest odebranie wiadomości przez ucznia.

7. Podstawowym narzędziem komunikacji ( dyrekcja, nauczyciele, rodzice, uczniowie) pozostaje     e-dziennik.

8. W razie wystąpienia jakichkolwiek problemów osobą pierwszego kontaktu pozostaje wychowawca klasy.

9. Dyrektor szkoły po uzyskaniu pisemnej informacji ( przez e-dziennik) od nauczyciela wyraża  zgodę na prowadzanie przez nauczyciela zajęć z uczniami  z własnych gospodarstw domowych pod warunkiem deklaracji nauczyciela, że posiada  niezbędne pomoce dydaktyczne  do prowadzenia zajęć z nauczanego przedmiotu. Nauczyciel, który nie posiada odpowiednich pomocy do prowadzenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami zajęcia prowadzi w sposób zdalny ze szkoły.

10. Dyrektor szkoły po uzyskaniu informacji od rodziców lub pełnoletnich uczniów   którzy, ze względu na swoją  niepełnosprawność lub np. warunki domowe nie będą mogli uczyć się zdalnie w domu,    organizuje  nauczanie stacjonarne lub zdalne  na  terenie szkoły. Uczniowie i nauczyciele wykorzystują do pracy z w/w uczniami  szkolne środki dydaktyczne.

11. W razie potrzeby dyrektor szkoły organizuje dla uczniów pomoc psychologiczno-pedagogiczną.

12. W szkole pełnią stacjonarnie dyżury: pedagog, psycholog , nauczyciel bibliotekarz.

13. Sprawy administracyjne (dyrektor, wicedyrektor, sekretariat, kadry, księgowość, obsługa szkoły) załatwiane są  na bieżąco w sposób zarówno stacjonarny jak i zdalny w zależności od możliwości szkoły i potrzeby zainteresowanego.

 14. W czasie zawieszenia zajęć stacjonarnych w szkole ogranicza się do minimum przebywanie osób trzecich na terenie szkoły zgodnie z przyjętymi dotychczas procedurami.

15. Dyrektor szkoły zapoznaje  rodziców /opiekunów prawnych  uczniów którzy uczą się  z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość  „Informację o prowadzeniu nauki zdalnej w świetle RODO”. Informacja znajduje się na stronie internetowej szkoły; https://ekonomik.edupage.org/ w zakładce RODO_zdalne_nauczanie.pdf

16. Nauczyciele zapoznali  się z informacjami „Zasady bezpiecznego prowadzenia lekcji on-line” oraz „Zasady bezpiecznego korzystania z poczty e-mail”, które  zostały  udostępnione w pokoju nauczycielskim na tablicy ogłoszeń.     

                                                                                                                          
                                                                                      Iwona Korona-Smardz

Olimpiada Wiedzy Ekonomicznej jest organizowana przez Polskie Towarzystwo Ekonomiczne od 1987 r. Jest to zadanie zlecone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Każda edycja Olimpiady podporządkowana jest myśli przewodniej. XXXIV Olimpiada Wiedzy Ekonomicznej  (etap I) odbyła się na terenie całego kraju 11 grudnia  2020 r. Hasło przewodnie bieżącej edycji brzmi "Ekonomia wobec kryzysów. Gospodarcze i społeczne skutki pandemii."

Zawody I stopnia (szkolne) miały charakter pisemny i składały się z trzech elementów:

- trzydziestu pytań testowych jednokrotnego wyboru (60 pkt),

- zadania z podstaw ekonomii (15 pkt)

- pytania o charakterze ogólnym nawiązującym do myśli przewodniej XXXIV OWE (25 pkt).

Celem Olimpiady jest edukacja ekonomiczna młodzieży, umacnianie wiedzy o współczesnej gospodarce oraz wspieranie rozwoju uczniów szczególnie uzdolnionych. Przyjęta formuła Olimpiady ma na celu zarówno sprawdzenie zdobytej wiedzy ekonomicznej, jak i sprzyjanie rozwojowi samodzielnego myślenia.

Z ZSE  w etapie szkolnym wzięło udział 14 uczniów  z klas: IV TE – 5 uczniów, III TE – 7 uczniów, II TE – 2 uczniów.

Do etapu okręgowego zakwalifikowało się z całego województwa tylko 15 osób, z tego 4 uczniów będzie reprezentowała nasza szkoła.

Uczniowie, którzy przeszli pierwszy etap olimpiady to:

1. Jaśkiewicz Wioleta –  IV TE,
2. Skrzypczak Natalia –  IV TE,
3. Wrona Małgorzata – III TE,
4. Stępień Angelika –  III TE.

Zawody II stopnia (okręgowe)  XXXIV Olimpiady Wiedzy Ekonomicznej odbędą się w drugiej połowie lutego 2021r.

Opiekunem naukowym OWE  jest Klaudia Gajek.

V Ogólnopolski Konkurs Prawa Kanonicznego dla Uczniów Szkół Ponadpodstawowych

pod tytułem Hierarchiczny ustrój Kościoła

organizowany przez Studencko-Doktoranckie Koło NaukowePrawa Kanonicznego Regula Iuris, Warszawa UKSW 2020/21, prowadzony jest pod patronatem Ministra Nauki Szkolnictwa Wyższego w ramach programu „Społeczna odpowiedzialność nauki”.

Konkurs ma charakter naukowy i jest Konkursem wiedzy. Celem jego jest poszerzenie wiedzy uczniów z zakresu prawa kanonicznego; zachęcenie do lektury dokumentów Kościoła katolickiego; formowanie umiejętności samodzielnego zdobywania i rozwijania wiedzy; stworzenie młodzieży możliwości szlachetnego współzawodnictwa w rozwijaniu swoich uzdolnień, a nauczycielom warunków twórczej pracy z młodzieżą.

Etap szkolny Konkursu odbył się w Zespole Szkół Ekonomicznych 22 grudnia 2020 r.  W konkursie za pośrednictwem platformy online wzięli udział uczniowie: Klaudia Grębowiec z klasy 2 log i Igor Stachula z klasy 2INp. Klaudia i Igor brali udział także w ubiegłorocznym Konkursie. Gratulujemy im odwagi i twórczego przecierania szlaku dla innych uczniów.

 Do etapu ogólnopolskiego zakwalifikował się: Igor Stachula.

Etap finałowy odbędzie się 13 kwietnia 2021 r. w gmachu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.

Nagrody w Konkursie stanowią indeksy na studia na Wydziale Prawa Kanonicznego Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie oraz nagrody rzeczowe. Wszyscy uczestnicy etapu ogólnopolskiego uzyskują tytuł finalisty Konkursu oraz otrzymują dyplom Finalisty.

 W Konkursie zaproponowano lektury:

1. Kodeks Prawa Kanonicznego, przekład polski zatwierdzony przez Konferencję Episkopatu, Pallottinum 1984, kanony 330-572;
2. Jan Paweł II, Konstytucja Apostolska Universi Dominici Gregis o wakacie Stolicy Apostolskiej i wyborze Biskupa Rzymskiego;
3. Sobór Watykański II, Konstytucja dogmatyczna o Kościele Lumen Gentium, nr 18-29;
4. Katechizm Kościoła Katolickiego, Poznań 2002, nr 871-913.

Co daje znajomość takiego materiału?

Na pewno odpowiedź na pytania o hierarchiczny ustrój Kościoła.

Co na temat Konkursu powiedzieli nasi uczestnicy?

Klaudia: „Osobiście, konkurs bardzo mi się podobał. Pozwalał na sprawdzenie swojej wiedzy. Cały test był bardzo szczególowy. Sprawdzał opanowanie materiału dotyczącego hierarchii w Kościele oraz własną wiedzę uczestnika. Składał się z pytań zamkniętych. Czas rozwiązania testu wynosił 35 minut.”.

Igor: „Test nie był bardzo trudny, większość pytań z samego Kodeksu Prawa Kanonicznego. Pytania zamknięte z jedną poprawną odpowiedzią (mam je wszystkie zapisane)”😊

Uniwersytecka Komisja Konkursowa udostępniła test z etapu szkolnego. Zachęcamy zatem chętnych, do zmierzenia się z pytaniami konkursowymi dotyczącymi ustroju Kościoła łacińskiego i wyrobienia sobie własnej oceny trudności zadania.

Link do testu:  https://drive.google.com/file/d/10L7EcixpWZSuTcm22FpiSW8bGJVMvL_E/view?usp=sharing

Za organizację Konkursu w szkole odpowiadała Siostra Elżbieta Gajowiak.

Drodzy Uczniowie klas 3 oraz 4 Technikum, zdający  Egzamin Zawodowy ZIMA 2021:

Na egzamin pisemny (12.01.2021) proszę stawić się w maseczkach i rękawiczkach, z dowodem osobistym i dopuszczonymi przyborami przez OKE wg zdawanych kwalifikacji podanych w harmonogramie na stronie szkolnej w zakładce: Matura i Egzamin Zawodowy.

Uczniowie klas Technikum zdający kwalifikacje:

-  AU.35, AU.22 oraz AU.54 –  zgłaszają się przed salą nr 5 o godz. 9.30;

-  AU.36 oraz A.36 – zgłaszają się przed głównym wejściem na Aulę Szkolną o godz. 11.10;

-  AU.32 oraz AU.55 – zgłaszają się przed głównym wejściem na Aulę Szkolną o godz. 11.30;

-  EE.09 oraz E.14 - zgłaszają się przed głównym wejściem na Aulę Szkolną o godz. 13.20.

Na egzamin praktyczny proszę stawić się w maseczkach i rękawiczkach, z dowodem osobistym i dopuszczonymi przyborami godzinę przed rozpoczęciem egzaminu, wg harmonogramu umieszczonego na stronie szkoły.

Uczniowie klas 4: Technikum Informatycznego, Technikum Ekonomicznego oraz Technikum Grafiki i Poligrafii Cyfrowej - szczegółowe informacje dotyczące podziału na zmiany oraz przydziału  do sal egzaminacyjnych zostały przesłane przez E-dziennik.

Życzymy powodzenia.

Z przyjemnością informujemy, że tuż przed Bożym Narodzeniem rozstrzygnęliśmy konkurs literacki Moja opowieść wigilijna. W skład komisji konkursowej wchodzili nauczyciele języka polskiego oraz nauczyciel bibliotekarz. Wszystkie prace zachwyciły pomysłowością i wyobraźnią autorów.  Komisja konkursowa przy ocenie prac brała również pod uwagę poprawność językową.

Wyniki konkursu są następujące:

I miejsce Martyna Barszcz kl. III TE

II miejsce Mikołaj Płaza kl. ITG

III miejsce Natalia Niezgoda kl. III TL

Wyróżnienia:

Kacper Poniewierski kl. II TG

Maciej Wentykier kl. II TIp

Karolina Rojek kl. III TL

Wiktoria Witecka kl. III TL

Anastasiia Repko kl.III TL

Gratulujemy i wszystkim dziękujemy za udział w konkursie. Wszystkie prace konkursowe można przeczytać w czytelni szkolnej. Zwycięskie prace publikujemy na stronie internetowej szkoły i Facebooku szkolnym.

Martyna_Barszcz_-_Noc_wigilijna.docx

Mikolaj_Plaza_-_Opowiesc_wigilijna.docx

Natalia_Niezgoda_-_Opowiesc_wigilijna.rtf

Uczniowie klas I, III oraz IV naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w prelekcji dotyczącej korzyści wynikających z posiadania kompetencji językowych.

Łącząc się poprzez wirtualna klasę, uczniowie dowiedzieli się o wielu ciekawostkach związanymi z językami na całym świecie. Mieli też okazję uczestniczyć w krótkim MINI QUIZIE z nagrodami.

Centrum Kształcenia Językowego „The Point”, wpisane przez Kuratorium Oświaty w Krakowie do ewidencji szkół i placówek niepublicznych, od momentu powstania w 1993 roku, inicjuje i realizuje nowatorskie projekty w zakresie kształcenia językowego.

https://ckj.thepoint.pl

https://rspo.men.gov.pl/rspo/25884

Przez ostatni miesiąc, uczniowie klas I i II naszej szkoły mieli okazję wypróbować nowej aplikację, jaka jest Wocabee Learning Apps. Ćwiczyli oni słownictwo poznane na zajęciach, rywalizowali między sobą i wspinali się na szczyty rankingów.

WocaBee to najnowsza aplikacja, która pomaga uczniom w nauce słówek w dowolnym języku obcym.

https://www.youtube.com/watch?v=9c1AiggnO54&feature=emb_logo

https://www.wocabee.app

Drodzy Absolwenci ZSE w Sandomierzu podchodzący do Egzaminu Zawodowego w sesji Zima 2021!!!

Proszę o zapoznanie się z informacjami na temat procedur i terminów poszczególnych kwalifikacji, umieszczonych na stronie szkoły: ekonomik.edupage.org w zakładce Matura i Egzamin Zawodowy.

Dodatkowo zgłaszając się na egzamin - 30 minut przed jego rozpoczęciem, proszę  o zachowanie wszystkich procedur związanych z panującą pandemią COVID-19, tj. posiadanie maseczki, rękawiczek i zachowanie odpowiedniego dystansu społecznego. Ponadto proszę o zabranie ze sobą dowodu osobistego oraz przyborów ogłoszonych w komunikacie Dyrektora OKE.

Dziękuję i życzę wszystkim powodzenia.

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Sandomierzu zaprasza do składania ofert na przeprowadzenie szkoleń zawodowych dla uczniów i nauczycieli w ramach projektu „Nowoczesne szkolnictwo zawodowe efektem lepszego rozwoju i zatrudnienia uczniów sandomierskiego ekonomika”. Nr umowy RPSW.08.05.01-26-0035/19-00.

https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/ogloszenia/22736

Ogloszenie_22736_ekonomik.pdf

ROZEZNANIE_2_BK_ZSE_2020.doc

ROZEZNANIE_2_BK_ZSE_2020_scan.pdf

Zalacznik_nr_1_Wzor_umowy_2_BK_ZSE_2020.doc

Zalacznik_nr_2_Formularz_oferty_2_BK_ZSE_2020.docx

Zalacznik_nr_3_Oswiadczenie_o_spelnianiu_warunkow_udzialu_w_postepowaniu_2_BK_ZSE_2020.doc

Zalacznik_nr_4_Oswiadczenie_o_braku_powiazan_osobowych_lub_kapitalowych_2_BK_ZSE_2020.doc

Zalacznik_nr_5_Klauzula_informacyjna_RODO_2_BK_ZSE_2020.doc

Zalacznik_nr_6_Oswiadzczenie_o_braku_powiazan_komisja_2_BK_ZSE_2020.doc

Weronika Kolera, uczennica klasy I TGK wzięła udział w I Ogólnopolskim Konkursie na Prezentację Multimedialną - „Chrzest Polski”. Jego celem jest wspieranie  postaw patriotycznych młodego pokolenia oraz pielęgnowanie kulturowego dziedzictwa kraju. Konkurs zorganizowała fundacja „Słowo”.

Ogłoszenie wyników w najbliższym czasie.

Opiekun uczennicy: Beata Wódz

Regulamin pracy zdalnej w Zespole Szkół Ekonomicznych im. E. Kwiatkowskiego 

w Sandomierzu

Podstawa prawna:

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z  20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 20 marca 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
3. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. – Prawo Oświatowe ( Dz. U. z 2019r. poz. 1148, z późn. zm.).
4. Statut Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego  w Sandomierzu.

I. Postanowienia ogólne:

1. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID -19 dyrektor szkoły odpowiada za organizację realizacji zadań ZSE z wykorzystaniem  metod i technik kształcenia na odległość w tym przekazuje uczniom,  rodzicom i nauczycielom informację o sposobie i trybie realizacji zadań szkoły;
2. Na bieżąco aktualizuje i wydaje komunikaty dyrektora Zespołu Szkół Ekonomicznych w związku z wprowadzeniem nowych wytycznych dotyczących czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 i przekazuje je uczniom, rodzicom  i nauczycielom. Informacja dotyczy sposobu i trybu zadań ZSE w czasie nauczania na odległość. ( e-dziennik, strona szkoły).
3. Dyrektor ZSE jest koordynatorem prac i współpracuje z uczniami, rodzicami i nauczycielami uwzględniając  możliwości psychofizyczne uczniów w tym posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
4. Dyrektor przy współpracy z nauczycielami ustala tygodniowy zakres treści nauczania  do zrealizowania  w poszczególnych oddziałach uwzględniając w szczególności; równomierne obciążenie uczniów w poszczególnych dniach tygodnia, zróżnicowanie zajęć w każdym dniu, możliwości psychofizyczne uczniów, łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia oraz ograniczenia wynikające z specyfiki prowadzonych zajęć.
5. Zajęcia z wykorzystaniem  metod i technik na odległość mogą być realizowane z wykorzystaniem Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, materiałów dostępnych na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej, materiałów prezentowanych w programach telewizji publicznej i radiofonii oraz innych niezbędnych do realizacji podstawy programowej.
6. Wszyscy nauczyciele i uczniowie realizują zajęcia według dotychczasowego planu zajęć lekcji (wyjątek mogą stanowić uczniowie posiadający orzeczenie  o potrzebie kształcenia specjalnego). Jednostka lekcyjna trwa 45 minut, przerwy zgodnie z dotychczasowym planem lekcji.
7.  Wszelkie zmiany dokonywane w planie zajęć są na bieżąco umieszczane w e-dzienniku.
8. Podstawowym narzędziem wykorzystywanym przy prowadzeniu zajęć dydaktyczno -wychowawczych w formie zdalnej jest Microsoft Teams.
9.  Zajęcia przy użyciu Microsoft Teams odbywają się w jednym tygodniu od pierwszej  jednostki  lekcyjnej tj. od godziny 7.10 do piątej  jednostki lekcyjnej włącznie tj. do godziny 11.45, a w drugim tygodniu od  szóstej jednostki lekcyjnej  tj. od godziny 11.55 do godziny  16.20 i tak na przemian. W godzinach, kiedy zajęcia nie są prowadzone przez platformę Teams odbywają się przy użyciu dowolnych metod ustalonych przez nauczyciela przedmiotu wraz z danym oddziałem klasowym; asynchronicznie – nauczyciel udostępnia materiały i w czasie rzeczywistym zajęć  pozostaje do dyspozycji ucznia. Uczeń jest zobowiązany podczas danej lekcji odebrać wiadomość od nauczyciela, zapoznać się z przekazanym materiałem, w razie wątpliwości analizuje z nauczycielem udostępniony temat. Nauczyciel po 40 minutach lekcji sprawdza obecność ucznia. Podstawą obecności jest odebranie wiadomości przez ucznia.
10.  Podstawowym narzędziem komunikacji (dyrekcja, nauczyciele, rodzice, uczniowie) pozostaje e-dziennik.
11.  W razie wystąpienia jakichkolwiek problemów osobą pierwszego kontaktu pozostaje wychowawca klasy.
12. Dyrektor szkoły po uzyskaniu pisemnej informacji (przez e-dziennik) od nauczyciela wyraża zgodę na prowadzanie przez nauczyciela zajęć z uczniami  z własnych gospodarstw domowych pod warunkiem deklaracji nauczyciela, że posiada  niezbędne pomoce dydaktyczne  do prowadzenia zajęć z nauczanego przedmiotu. Nauczyciel, który nie posiada odpowiednich pomocy do prowadzenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami zajęcia prowadzi w sposób zdalny ze szkoły.
13. Dla wszystkich uczniów organizuje się na czas zdalnego nauczania konsultacje on-line na platformie Microsoft Teams (harmonogram dostępny na szkolnym Facebook i stronie szkoły).
14. Dyrektor szkoły po uzyskaniu informacji od rodziców lub pełnoletnich uczniów którzy, ze względu na swoją  niepełnosprawność lub np. warunki domowe nie będą mogli uczyć się zdalnie w domu, organizuje  nauczanie stacjonarne lub zdalne  na  terenie szkoły. Uczniowie i nauczyciele wykorzystują do pracy z w/w uczniami szkolne środki dydaktyczne.
15. Jeżeli zajdzie tak potrzeba dyrektor szkoły ustala z nauczycielami potrzebę modyfikacji szkolnego zestawu programów nauczania.
16. Nauczyciele w swojej pracy uwzględniają możliwości edukacyjne i psychofizyczne uczniów  posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenie o indywidualnym nauczaniu oraz wszelkie opinie Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej. Przygotowują również  niezbędną dokumentację, która w przyszłości zostanie wykorzystana w Indywidualnym Programie Edukacyjno- Terapeutycznym.
17. Nauczanie indywidualne w kształceniu na odległość odbywa się po uprzednim kontakcie z rodzicem w celu ustaleniu godzin, form, metod  i środków prowadzenia zajęć.
18. Zajęcia z zakresu kształcenia zawodowego organizowane w formie zajęć praktycznych, praktyki zawodowe u pracodawców dopuszcza się do realizacji zgodnie z obowiązującymi rozporządzeniami MEiN.  
19. Zebrania z rodzicami odbywają się zgodnie z ustalonym harmonogramem spotkań, który jest umieszczony na stronie szkoły w zakładce Rodzice i są prowadzone na platformie Teams.
20. Nauczyciele dokumentują materiały z przebiegu realizacji nauczania „na odległość” w formie elektronicznej; ( materiały przechowywane są na dyskach, po zakończeniu zdalnego nauczania nauczyciel jest zobowiązany przekazać materiały dyrektorowi szkoły).
21. Dyrektor szkoły zapoznaje  rodziców /opiekunów prawnych  uczniów którzy uczą się z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość  „Informację o prowadzeniu nauki zdalnej w świetle RODO”. Informacja znajduje się na stronie internetowej szkoły: https://ekonomik.edupage.org/ w zakładce RODO_zdalne_nauczanie.pdf.
22. Nauczyciele zapoznali  się z informacjami: „Zasady bezpiecznego prowadzenia lekcji on-line” oraz „Zasady bezpiecznego korzystania z poczty e-mail”, które zostały udostępnione w pokoju nauczycielskim na tablicy ogłoszeń.     
23. Dyrektor zapewnia  uczniom i rodzicom możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia oraz przekazuje informację o formie i terminie konsultacji. Konsultacje z dyrekcją szkoły mogą odbywać się codziennie za pomocą e-dziennika, poczty elektronicznej; ekonomik.sandomierz@gmail.com oraz pod numerem telefonu  15 8323541 w godzinach od 11.00 do 12.00. Konsultacje w formie zdalnej całej kadry pedagogicznej odbywają się zgodnie z harmonogramem znajdującym się na stronie szkoły i szkolnym fb. Jeżeli jest potrzeba dyrektor i nauczyciel organizuje konsultacje dla uczniów i rodziców  w formie stacjonarnej na terenie szkoły.
24. Rady Pedagogiczne mogą odbywać się w formie zdalnej na platformie Teams po oświadczeniu członków Rady Pedagogicznej, co do możliwości odbycia ich bez osób trzecich, z zachowaniem poufności.

II. Źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć (uczniowie i rodzice)

Źródła i materiały, z których uczniowie  mogą korzystać w celu realizacji zajęć kształcenia na odległość;

1. podręczniki, ćwiczenia, karty pracy, zeszyty przedmiotowe, multibooki, informacje w e- dzienniku, pakiet Microsoft Office 365 i inne;
2. materiały dydaktyczne ze stron wydawnictw:  Pearson, Nowa Era, WSiP, GWO,
3. inne, wskazane przez nauczyciela przykładowe portale i strony internetowe: np. https://epodreczniki.pl,  http://www.cke.gov.pl,  http://scholaris.pl/, https://ebooki.nowaera.pl/, https://etwinning.pl/inspiracje-2/inspiracje/, https://lektury.gov.pl/, https://esero.kopernik.org.pl/,
4. gry i ćwiczenia on- line np. https://quizlet.com//, quizizz filmy;  http://ospr.edu.pl/filmy.html,  http://www.ekatecheza.pl/
5. materiały prezentowane w programach i na stronach internetowych telewizji publicznej i radiofonii,
6. komunikację przez pocztę elektroniczną.

III. Zadania nauczycieli i wychowawców

Nauczyciel w ramach pracy jest zobowiązany do:

1. Zamieszczania, aktualizowania materiałów dla uczniów na w/w narzędziach pracy z których korzysta.
2. Prowadzenia różnych form monitorowania postępów uczniów oraz sposobów weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów.
3. Wysłania informacji zwrotnej do ucznia na temat jego postępów i osiągnięć edukacyjnych w związku z wykonanymi zadaniami, tak by uczeń mógł się z nią zapoznać i przystąpić do poprawy.
4. Regularnego wpisywania ocen i innych niezbędnych informacji do e-dziennika.
5. Powiadomienia emailem lub telefonicznie kadrę kierowniczą o nieobecności w pracy.
6. Ustalania terminów sprawdzianów i kartkówek, liczba jak dotychczas są ustalane poprzez e-dziennik z zachowaniem PSO i  Statutu Szkoły.
7. Nauczyciel ustala z oddziałem klasowym formę i zakres czasowy kontaktu z uczniami w danym dniu, sposób przekazywania informacji zwrotnej oraz zasadach oceniania; informuje o tym również rodziców.
8. Nauczyciel ustala uczniom czas na odesłanie wykonanego ćwiczenia, pracy domowej bądź polecenia uwzględniając indywidualne możliwości psychofizyczne uczniów oraz uwarunkowania technologiczne posiadanych przez nich narzędzi elektronicznych. Nauczyciel o zadawanych pracach domowych  informuje uczniów  przez dziennik elektroniczny, gdzie w zakładce „Zadania domowe” nauczyciel wskazuje treść pracy  do wykonania.
9. Nauczyciele systematycznie monitorują i sprawdzają wiedzę uczniów oraz przekazują informację zwrotną o postępach ucznia  w nauce w ciągu 1 tygodnia, a także uzyskanych przez niego ocenach. Dokumentowanie oceniania odbywa się w dzienniku elektronicznym.
10. Obecność ucznia na zajęciach jest potwierdzona wpisem w dzienniku nauczanie zdalne. Nieobecność ucznia na zajęciach rodzic usprawiedliwia u wychowawcy klasy w ciągu kolejnych trzech dni roboczych w formie pisemnej lub ustnej przy pomocy dostępnych dróg komunikacji.

IV. Zasady pracy nauczycieli, którzy realizują inne zadania niż nauczanie przedmiotowe w okresie kształcenia na odległość:

1. Pedagog i psycholog  szkolni pełnią dyżur  dla uczniów i rodziców  w ustalonych godzinach po uprzednim poinformowaniu: drogą on-line, drogą elektroniczną lub udostępniając swój numer telefonu komórkowego lub w formie stacjonarnej.
2. Nauczyciele współorganizujący kształcenie specjalne, realizują kształcenie na odległość uwzględniając specjalne potrzeby edukacyjne uczniów, dostosowując sposoby i metody pracy do potrzeb i możliwości uczniów, w tym wynikające z indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych. Pozostają w stałym kontakcie zarówno z uczniami jak również rodzicami (wspólnie ustalają metody i techniki pracy).
3. Biblioteka jest dostępna dla uczniów i pracowników zgodnie z wywieszonym na stronie szkoły i Facebook szkolnym harmonogramie.

V. Uczniowie:

1. Uczniowie posiadają niezbędne narzędzia do nauczania „na odległość”. W razie wystąpienia trudności z nauczaniem ze strony ucznia, uczeń lub rodzic zobowiązany jest poinformować o tym fakcie dyrekcję szkoły.
2. Wykonania i przesyłania nauczycielowi pracy zgodnie ze wskazówkami nauczyciela, w tym -dopuszczalne jest przesłanie  zdjęcia wykonanej pracy.
3. W przypadku problemów technicznych i sprzętowych, obowiązkiem ucznia jest skontaktowanie się z nauczycielem poprzez dziennik elektroniczny lub w innej formie i poinformowanie o zaistniałej sytuacji.  W przypadku braku dostępu do Internetu zaleca się kontakt telefoniczny z wychowawcą ucznia.

VI. Sposoby  monitorowania postępów uczniów, sposobu weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów, informowania uczniów lub rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach:

1. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły nauczyciele monitorują postępy ucznia za pośrednictwem dziennika elektronicznego i Microsoft Teams.
2. Monitorowanie odbywa się poprzez:

• obserwację pracy ucznia, w tym aktywność ucznia na platformach z których korzystają,
• zaangażowanie ucznia w kontakt z nauczycielem i kolegami w grupie,
• rozwiązywanie zadań i wykonywanie prac wskazanych przez nauczyciela,
• terminowe wykonywanie zadań,
• wykazywanie własnej inicjatywy przez ucznia przy pojawiających się trudnościach,
• wykorzystywanie przez ucznia wiedzy i umiejętności wcześniej nabytych do wykonywania kolejnych zadań.

1. Nauczyciele opracowują formy sprawdzania wiedzy i umiejętności, monitorują postępy uczniów w taki sposób, aby były one podstawą do oceny.
2. Ocenianie bieżące uczniów odbywa się podczas trwania zajęć ucznia z nauczycielem w następujących formach:

• ustnej z wykorzystaniem dostępnych dla obu stron dróg komunikacji elektronicznej,
• pisemnej z wykorzystaniem dostępnych dla obu stron dróg komunikacji elektronicznej,
• praktycznej wynikającej ze specyfiki przedmiotu i przekazanej nauczycielowi w formie dostępnych dla obu stron dróg komunikacji elektronicznej.

1. Nauczyciele na bieżąco informują uczniów i rodziców o postępach w nauce, wpisują oceny do e-dziennika.
2. Sposoby weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów zależą od specyfiki przedmiotu, należą do nich między innymi:

• zadania praktyczne wykonane przez ucznia,
• odpowiedzi ustne udzielane w czasie rzeczywistym za pomocą komunikatorów elektronicznych,
• odpowiedzi pisemne,
• przygotowanie projektu przez ucznia lub grupę,
• przygotowanie referatu,
• obserwacja pracy ucznia,
• ocena sposobu realizacji i wyniku wykonania zadania,

1. Uczeń jest informowany przez nauczyciela o swoich postępach za pomocą dziennika elektronicznego.
2. Wychowawca klasy oraz nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia przekazuje uczniowi informację o przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych za pomocą dziennika elektronicznego w terminach określonych w statucie.
3. Rodzice są informowani o postępach w nauce swoich dzieci za pomocą kontaktów: e- dziennik, telefon, rozmowa stacjonarna z wychowawcą.

VII. Ustalenie warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, poprawkowego i sprawdzianu wiedzy i umiejętności oraz warunków ustalenia rocznej oceny zachowania w przypadku wniesienia zastrzeżeń, do trybu ustalenia oceny.

1. Ustala się sposób przeprowadzenia egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych. Egzamin  klasyfikacyjny i poprawkowy przeprowadza nauczyciel danego przedmiotu w obecności innego na­uczyciela tego samego lub pokrewnego przedmiotu oraz przedstawiciela dyrekcji. Egzamin klasyfikacyjny składa się z części ustnej, z wyjątkiem egzaminu, informatyki,  plastyki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin powinien mieć przede wszystkim formę ćwiczeń praktycznych. Egzaminy odbywać się będą w formie stacjonarnej  w budynku szkoły, jeśli na to pozwolą przepisy lub w formie on-line, a narzędziami wykorzystanymi do przeprowadzenia egzaminu będą komunikatory po uprzednim uzgodnieniu warunków jego przeprowadzenia z pełnoletnim uczniem lub rodzicem w przypadku ucznia niepełnoletniego. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego, za zgodą dyrektora szkoły, mogą być obecni – w charakterze obserwatorów – rodzice.
2. Z przeprowadzonego egzaminu sporządza się protokół  do którego dołącza się zwięzłą informację o odpowiedziach i wykonywaniu zadania praktycznego przez ucznia, a jeżeli egzamin był przeprowadzony on-line  należy dołączyć pisemną prace ucznia w postaci skanu, zdjęcia itd.
3. Termin przeprowadzanych egzaminów nie powinien być dłuższy niż 4 tygodnie od Rady Klasyfikacyjnej ( I półrocze) i w ostatnim tygodniu sierpnia (II półrocze).

VIII. Sposoby dokumentowania realizacji zajęć realizowanych przez nauczycieli
z wykorzystaniem metod, technik kształcenia na odległość.

1. Zajęcia realizowane przez nauczycieli z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, o których mowa w § 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 20.03.2020r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493) są dokumentowane na podstawie odpowiednich zapisów w Dzienniku Elektronicznym ZSE.
2. Wpisy w Dzienniku Elektronicznym powinny być dokonywane w sposób systematyczny, zgodnie ze stanem faktycznym.
3. Nauczyciele zobowiązani są do  dokumentowania w formie elektronicznej lub papierowej wszelkiej dokumentacji związanej z prowadzeniem zajęć na odległość   (e-dziennik, e-mail i inne).
4. Dokumentację potwierdzającą liczbę przepracowanych godzin zajęć, o których mowa w § 7 ust. 1 rozporządzenia wymienionego w ust. 1, z zastrzeżeniem ust. 6. przechowywana jest w dzienniku elektronicznym.
5. Dokumentowanie czynności organów szkoły jest podejmowana za pomocą komunikacji elektronicznej, a w szczególności za pomocą e-dziennika, poczty elektronicznej.

IX. Etykieta pracy zdalnej:

• Podczas rozmowy prowadzonej z wykorzystaniem kamery należy być odpowiednio ubranym.
• Podczas zajęć powstrzymujemy się od spożywania posiłków na wizji.
• Rozmowy nie wolno nagrywać bez zgody osób w niej uczestniczących (podczas nagrywania wszyscy otrzymują automatycznie na ekranach komunikat o nagrywaniu).
• Podczas zajęć zdalnych wszystkie mikrofony w komputerach, telewizory, radia i inne sprzęty w domu muszą być wyciszone.
• Rozmowę - wideo lekcję zawsze rozpoczyna nauczyciel, uczniowie do niej dołączają.
• Nie wrzucamy linków, hasztagów itp. na grupę zajęciową bez zgody osoby prowadzącej.
• Tzw. przejmowanie pulpitu może następować tylko za zgodą nauczyciela do celów związanych z lekcją.
• Stosujemy się do zasad ustalonych w danej grupie - zespole.
• Odzywamy się do siebie kulturalnie.
• Nauczyciel /pracownik szkoły odpowiada na emaile, wiadomości, czaty w godzinach swojej pracy chyba, ze ma inne uzgodnienia z uczniami. Nauczanie zdalne nie oznacza dostępności przez 24 godziny nauczyciela.

Telefon- zasady komunikacji:

• Jeśli umówiłeś się na telefon, spotkanie oddzwoń.
• Odbierając telefon, pamiętaj o przedstawieniu się.
• Dzwoniąc, również się przedstaw.
• Jeśli rozmowa została przerwana, dzwoni ponownie osoba, która dzwoniła.

Nie wiesz czegoś, nie możesz znaleźć informacji:

• sprawdź najpierw wiadomości na e-dzienniku, email, czat grupy, zakładki, stronę szkoły, facebooku szkoły,
• zapytaj koleżankę/kolegę z klasy/szkoły,
• jeśli dalej nie wiesz zapytaj nauczyciela/ wychowawcę.

X. Postanowienia końcowe:

1. Nadzór pedagogiczny nad kształceniem w czasie  czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły sprawuje Świętokrzyski Kurator Oświaty, któremu w szczególności podlega sposób organizacji kształcenia i stopień obciążenia uczniów realizacją zleconych zadań.
2. Szkołę wspomaga w działaniach Starostwo Powiatowe w Sandomierzu jako organ prowadzący szkołę.
3.  O wszelkich dodatkowych zmianach dyrektor szkoły będzie informował na bieżąco na stronie szkoły i Facebook szkolnym.
4. Wszystkie sprawy sporne rozstrzyga Dyrektor szkoły w porozumieniu z nauczycielem, uczniem, a w razie potrzeby także z rodzicem.
5. Pozostałe informacje nie ujęte w w/w Regulaminie wynikają z obowiązujących w danym czasie przepisów prawa.

                                                                                                             Regulamin obowiązuje od dnia 31.08.2020r

                                                                                                                   Iwona Korona-Smardz

Dnia 22 października 2020r w naszej szkole odbył się konkurs matematyczny "Matematyka w technice dla technika", w którym uczestniczyli uczniowie: Swatek Katarzyna kl IV Tech informatyczne, Gospodarczyk Jakub kl IV Tech informatyczne, Małek Weronika kl IV Tech graficzne, Wudz Małgorzata kl IV Tech graficzne, Stadnik Weronika kl II Tech ekonomiczne, Orłowski Kacper kl II Tech informatyczne. Organizatorem konkursu jest Zespół Szkół Elektronicznych w Lublinie we współpracy i pod patronatem Politechniki Lubelskiej.

Celem konkursu jest:

- popularyzacja wiedzy i umiejętności matematycznych wśród uczniów technicznych szkół ponadgimnazjalnych,

- mobilizowanie uzdolnionej młodzieży do rozwiązywania problemów matematycznych,

-kształtowanie u uczniów nawyków rozwiązywania zadań matematycznych,

- wprowadzenie uczestników konkursów w atmosferę matematycznej rywalizacji, egzaminów i sprawdzianów matematycznej wiedzy, integracja młodzieży i nauczycieli matematyki.

Opiekunami uczniów są nauczyciele matematyki.

Album fotograficzny