Uczeń naszej szkoły - Wiktor Cygan - został Finalistą w swojej kategorii wiekowej podczas Ogólnopolskiego Konkursu Matematyczno-Informatycznego Gigathon.

Gigathon to jeden z największych konkursów matematyczno-programistycznych dla dzieci i młodzieży w Polsce. Tegoroczna edycja trwała blisko trzy miesiące i składała się z czterech wymagających etapów:

• I i II etap – testy sprawdzające wiedzę z matematyki oraz programowania w języku Python,

• III etap – samodzielne wykonanie projektu programistycznego w Pythonie,

W dniu 11 czerwca 2026 roku odbyła się XXIX Sesja Ekologiczna pod hasłem: ” „ Zero Waste” – mniej odpadów, więcej przyszłości ”, zorganizowana przez I Liceum Ogólnokształcące w Sandomierzu. W wydarzeniu wzięli udział młodzi pasjonaci przyrody, nauczyciele, przedstawiciele szkół. Patronat honorowy sprawował, Starosta Sandomierski oraz Burmistrz Miasta Sandomierz. Z wielu uczestników Komisja Konkursowa wyłoniła zwycięzców, w tym zaszczytne II miejsce przypadło uczniowi naszej szkoły, Oskarowi Kaczanowskiemu z klasy 4 technikum programistycznego, opiekę nad uczniem sprawował Kazimierz Nalepa.

W ramach projektu Europejskie praktyki 2 Krótkoterminowa mobilność edukacyjna osób uczących się w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego programu Erasmus + nauczyciel przedmiotów logistycznych Magdalena Kubiak uczestniczyła w Job shadowingu ( obserwacji pracy) miała możliwość przyjrzeć się pracy przedsiębiorstwu Sumerco 2028 SL w Torremolinos. Podczas Job shadowingu poznała nowoczesne metody kompletacji zamówień, rozmieszcanie towarów w magazynie według metody ABC i XYZ, poznała normy wydajnościowe z których rozliczani są magazynierzy, poznała system WMS który wspomaga proces inwentaryzacji, zapoznała się z obiegiem dokumentów magazynowych i transportowych stosowanych w firmie.

W ramach projektu Europejskie praktyki 2 Krótkoterminowa mobilność edukacyjna osób uczących się w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego programu Erasmus + pani wicedyrektor Katarzyna Stawiarska - Bęczkowska uczestniczyła w Job shadowingu ( obserwacji pracy) miała możliwość przyjrzeć się pracy szkoły CEIP Manuel Altolaguirre w Maladze poznała system zarzadzania szkołą w Hiszpanii, dokumenty szkolne, system oceniania ucznia oraz roli tutora, zapoznała się z narzędziami pracy stosowanymi u uczniów z dysfunkcjami, zapoznała się z systemem dualnym. W wolnych chwilach poznawała uroki Malagi i okolic poznająć kuluturę oraz kuchnię Andaluzji.